边，你能把握住吗？
天里，它应该开
！”晚上，咏
到任老师
商量最近
去游玩的事，宇建恰巧也在，他们在一起谈天说地，因为
兴，时间都忘了，直到凌晨一
才散去。窗外，又是电闪雷鸣。
咏
此刻翻看纪念册，陡然看到这样的寄语，心里一惊，心脏狂
不止。反思自己，在整个事件中也不是没有过错，如今一切都已逝去，还谈这些有什么意义呢？惟愿他和雪儿平安幸福。东翔的纪念册此刻正躺在自己的书桌里，那也是悄然现的，可能是它的主人什么时候放
去的吧。咏拿起笔，一时却不知如何写起，很久，她终于写下了几句话：东翔不知什么时候从哪里得到了咏
的毕业纪念册，在上面写下这样的留言：“人世间并非生
的才长存（久），比如——
！”6月1日城崖地
往同学慧慧家去还有十多里路，只能步行了。大家说说笑笑，一
儿不觉得累。宇建用路边采得的荆条编了个草帽，被咏看见了，一把抢了去，
在自己
上，宇建居然也不来要。到了慧慧家，她家的院
里放着很多蜂箱，招待大家的是大碗的蜂
，那可是半碗半碗，真真是从甜到脚，让人实在有些受不了。可恼的雨这几天总在断断续续地下，又到六一儿童节了，下午，咏
同裴军打乒乓球，四局他竟输了三局，不知怎么回事，咏心情郁闷的时候球技就莫名地见长。先
、徐军送来了粽，咏才忆起端午节到了，心里
激朋友的细心。毕业证已经办好，临近离校，分
的事还迟迟没有着落，任老师想让咏留校，并为此
了很多的努力，咏只有顺其自然。任老师评价咏，说通过三年的观察，得个结论：她代表一
类型的人。至于是什么类型，他没有说，咏也没问。但任老师的另一句话让她大吃一惊：“你在谈恋吗？”咏仔细想想，认真地说：“没有。”任老师嘴角
一丝不易察觉的微笑。狂风暴雨突然在一个夏夜降临了，风卷着沙石，猛烈地撞击着教室北面的窗
，雨瓢泼般刷洗着世间的一切。炸雷
随着闪电，向世界发
着内心的愤怒，在天空不停地翻
、跃。沉默的泡桐被惊醒了，挥舞着双臂，奋力挣扎。咏安静地坐在教室里，此刻，这里有四个人，东翔、忠永、雅娟和咏。四人分坐在三个空间里，虽只隔着薄薄的气
，但却像是一堵厚厚的墙。英
在附近喊她，接着是任老师的声音：“还没找到吗？”听到大家都在焦急地找她，咏站起，慢吞吞地往回走，也不声。悄悄到了英边，咏猛拍一下她的肩，转跑了。英吓一，起来追咏，嘴里直喊她坏。回到院里，咏发现宇建正站在二楼的台上，不知在凝望着什么。毕竟曾经如醉如痴死去活来地
过，人生不会留下空白，不再有缺憾，此情足矣。第二天，他们又聚在一起聊天时，杨老师气势汹汹地走了
来，一声不吭，堵在门
。咏没话找话，她不理，咏赶拿了桌上的糖给她吃，她开始不肯接，最后接过来“啪”一声掷到了茶几上。看势不对，咏和宇建找借溜了，后传来
重的门响。第二日，大家被慧慧亲戚家的大卡车送到了目的地，在那几近原始生态的林
里，人们见到了生
书上的国家级保护动——娃娃鱼，学名大鲵。据当地老人们说：每到夏季，即将发洪时，娃娃鱼便爬上山坡，因其叫声酷似小孩的哭声，故得名。它平时
螃蟹、蛇、小鱼等。咏双手
到小娃娃鱼的背，柔
得让人觉不到骨的存在，真是一奇妙的动。考试开始了，但没有
张。好多科目的老师给划了重，还有的更过分，
脆来个“提倡”：“要抄放到桌上，快些抄，别耽误时间！”这样的考试还有价值吗？咏很无奈。复习是不用了，去打乒乓球吧，四局下来，几位男生中的乒乓手居然都败在了咏手下，痛快！忠永的歌声由远而近，很浑厚，他对着山谷，独自唱了好久，咏
悄悄欣赏他的音乐，也不吱声。他走近了，大概是看到了咏，叫了几声。咏装没睡醒，不理他。他从小桥上扔下一块大石“咚”的一声，好响！咏只好伸个懒腰坐起来，告诉他先回去，自己再待会儿。等她重新躺下来，发现天空那颗最亮的长庚星已来了，隐隐有些寒意向她袭来。6月20日暴风雨之夜
休息一会儿，大家开始自由活动。咏
独自沿着慧慧家门前的小溪往上游走，任老师去了对面的木兰山。溪旁的空地上，不时现许多木段
叉竖放在一起，那是用来生产木耳的。看到
前有一块略微倾斜的、但很平坦的大石，咏躺了上去。石充满了光的味
，
得有些发
。仰望是蔚蓝的天空，侧一下是耸的山峰，周围绿树青葱，弥漫着青草、树叶的香气，耳边
淌着的小溪唱着清脆、舒缓的歌。咏受着自然的
好，一
幸福涌上心，不由闭上睛，
梦乡。闷，撒
跑了，拐过弯，不愿再看到他们。这些已走社会的男孩太复杂了，谁知他们想些什么，咏理解不了，也不想再费神。原本在咏看来，相遇即是缘分，珍惜这份缘，保持一份友谊，还可以多接一些人，了解一下学校外面的世界。可是如今看来，似乎他们有所求，有
意，那就离远些吧。“在逝去的冬季和
天，有一个玫瑰
的梦，虽然在粉红的季节消失了，但没有人去怀疑它的价值，直至永远…不知过了多久，几声婉转的鸟鸣扰了她的梦，咏
没有急着睁，静静地听了好一会儿，尽情享受那份宁静与安详。等她睁看时，天已快黑了，但她并不急着走，翻个，重又闭上睛。教育学院的老师来给临近毕业的师范生
报告，题目是《合格的人民教师》。那老师的普通话带有
重的南方音，但基本听得懂，他先分析了国内外形势：当今社会主义国家的希望在中国，苏联内
危机四伏。又以日本为例讲日本教育的发展兴旺，日本国民的东方文化传统和奋斗
神，讲日本的“国难”教育以及日本学生互促、互助、合作的神。他还给在座的师范生鼓劲，谈中国已取得的伟大成就，如温饱问题的解决等，让大家看到祖国好的未来。他平易的语言，潇洒的手势，时而激昂、时而和缓的语调，把在座的师生地
引住了，会场不时爆发
烈的掌声。虽然正于复习考试最繁忙的阶段，但同学们都说这时间得值，从中学到了很多平时学不到的知识。学校要放几天夏收假，咏
的几个好友还有任老师准备趁机去城崖地玩，那里刚好有同学，可以向导。下了长途车，到了一个镇，镇上小店很少，生意也冷清，就一条街，很快就能从南走到北。校外来人给大家照毕业集
照，咏宿舍的十个好
妹也在一起合影留念，多么温馨幸福的时刻呀！