为
杀人,不
杀的是自己还是别人,差别只在于选择当
情杀人犯者的心理状态:“外控”式的人,把任何错都记在对方账上,觉得对方罪该万死;“内控”式的人,把一切都往心
控诉,觉得自己罪该万死。本质上,他们
理
情的态度是一样极端的。
他(她)为什么要让他(她)看不到明天的太
?偏偏,说起来是容易的,在最初脸红心
的时候,我们岂会考虑,自己
上的是未来的杀人犯!别跟恋
观太“死忠”、个
又太偏激的人谈恋
。写到这里,我的心沉重了起来。是的,
有它的危险
,因为你可能遇到不懂
的人;但,相信
。“别说了,没时间了,快去补妆,我先上场,等你…”婚乐已经响起,仁远吻了她一下,又芷看着仁远离开,只好把秘密锁
心中那个隐形的保险箱里——这可是她人生中最值得回味的秘密啊!反正是仁远要她改掉她凡事沟通的缺
的,可不是她不坦白。相信该走时,好聚好散,愿你我都活得好,男婚女嫁各不相
。从小到大我们所受的
情教育,惟一的教科书几乎都是“哭哭啼啼”或“轰轰烈烈”的连续剧。每个人的心中都有一颗
情
,它会发芽长大,但它在成长过程之中所受到的对待,会影响到它日后的姿态。该质疑的是,为什么我们会有这样的
情态度?虽然,走极端的人难免有
神上的问题,但持这
“如果你不
我,不如死了算了”
情态度的人,并非少数。相信两人之所以并肩携手,是为了使生活更快乐,而不是从此永无宁日。
相信
,相信
的光明。不在不
时认同恨。正当少男少女时,恋
如果受到了一
阻碍,在毫无心理准备的情况下,如白纸般洁白的心常以罗密欧、朱丽叶自诩。这似乎是一段必经的过程,心态无可非议,但可怕的是,你过了而立之年、不惑之年还持着同样的逻辑在谈恋
,仍然盲目,仍然偏激,仍然搞得
飞狗
,仍然想跟对方同归于尽,仍然期待在一番“噼里砰隆”的发
后相拥而泣!就这样,又芷带着
丽而神秘的微笑,在父亲的搀扶下,走向她的新郎。我们谈恋
的心态确实是普遍不正常。我曾遇到对我投诉“如果她不要我,我觉得活下去就没有意义”的男人,也遇过问男友“如果你妈和我一起掉下河,你只能救一个,你要救哪一个”男友答“先救我妈,然后跟你一起
河灭
”而
动万分的女人——如果你仍抱持“无论如何,不能与他同生,就要与他同死”的顽
心态在谈恋
,那么,
情杀人犯的香火仍会一脉相传!我们误会了
。褊狭的心把
看成占有,即使你不是我的惟一,我也要是你的惟一!有些杀人犯因“
”而杀的人,不是情人,而是自己本
。因为无法承受梦想的幻灭而自摧自残的,大有人在。此也该有
秘密,这是彼此的隐私权,应该尊重的。你不要让我
觉,我娶了个征信社回家…如果你改掉那
什么都要沟通清楚的论调,你就是我
中最完
的女人了!”仁远好像误会她的意思了。“我是说…我…我…”又芷忽然决定,不说了。
每一个期待幸福降临在自己
上的人都会摇
说,不会。这是个可笑的假设
问题,不是吗?事实上,
上杀人犯的人不比想象中少。打开报纸,几乎每天都有情杀的消息,还要情节
彩的才上得了报。如果我们以为“宁为玉碎,不为瓦全”的
情观唯
又浪漫,那么我们就无法容忍“平安即幸福”的无聊。当然,为“
”(真的是为了
吗?是由
生恨吗?这真是个约定俗成的习惯说法。真正的
应该
溉不
这么丑。陋的果实,只有一味想占有的狭窄心
才会滋生“不
我就让你死”的想法。)寻仇杀了变心
人的,只是茫茫人海中寥寥几只蚂蚁,不值得你因“怕死”而否定
情的光明远景;但对于不明不白丧生于昔日情人刀下的人来说,他们,在最初的目成心许时,必然没想到他们
上的是“杀人犯”更糟的是那个‘人’还是自己。自杀已居台湾人死因的第十一位,如果再加上车祸里的自杀人
,里
有多少人是因
情受创而自行了断的呢?比例一定不算低。走的人走得
脆,留给昔日情人一个终
难卸的心
重担。这
法,一样残忍。不要质疑
,应该质疑的是我们每个人对
的态度。多少罪,假“
”之名而行!相信星相八字,不如相信你耐心的观察。
“可恨之人,也有可怜之
”当然,假“
”之名的人,也有可怜的地方——他们就是太看重自己可怜的地方,却不想想情人可怜的地方!两位知名的女心理学家Sokol与Carter,多年前即曾提
她们的谆谆忠告:别
上把你当救世主的人。除了你一个朋友也没有的人、小挫折就反应激烈的人、自卑与自大纠结的人、想每分每秒霸占你的人、企图让你除了他之外亲友全无的人…这些人,都可能成为将来的暴力狂,使你的
梦变成一地碎玻璃…你会
上杀人犯吗?另一个名词“婚姻暴力”或者不那么怵目惊心,但也令人胆
心惊;在婚姻中遭受暴力对侍者已超过百分之十的今天,我们有更大的机率要提防,
上的是不是将来的刑事犯!
上杀人犯毕竟我们不会从恨中学到什么,得到什么。
于是我们看到一个有妇之夫,在女友要求分手时刺了她一刀;也看到了一个清秀的残障女
,连续教唆众男
杀害了丈夫和男友;过去甚至有日本男
将女友煮了一
一
把她吃下去的国际新闻;很多杀人犯在遭逮捕或自首时,哀哀切切地在警局作笔录,说:我
他(她)啊!我
他(她)呀!如果我们在该学两
相
、修恋
学分的青少年时期,把
情视为“洪
猛兽”
就会变成洪
猛兽。