丽的容貌和
雅的气质所
引，被她悦耳的声音和亲切的微笑所
染，当然也被她丰富的学识和活泼的教学方法所迷住，才产生
慕和暗恋的。暗恋往往是从崇拜开始的。女生暗恋男老师，常常因为这个男老师既年轻俊朗，又血气方刚。既雄心
，又富有才情。既知识渊博，又
而不
。既
心教育，工作认真，又循循善诱，方法得当。走的时候，她忘了把课本和备课笔记从讲台上拿走。第二节课上的时候，她上楼走
教室，翻开备课笔记准备讲下去，突然发现里面夹着一张折成方形的纸条。成人班上课都不
“起立，老师好”的仪式的，所以老师一走上讲台，就开始讲课。天，这个学生怎么这样大胆？连这
话都敢跟老师说，简直太放肆了，应该找他谈一下，好好批评教育一顿。小薇心里有些生气地想，然后继续上课。不知他是太激动，还是太
张，有时一站起来，就把要说的问题忘了，抓耳挠腮地说不
话来，惹得同学们哄大笑。然后呢？在课间，他就经常拿了小纸片跑到她办公室里来问。渐渐地，她就觉得严小松的目光与众不同，显得那样地固执专注痴情和
烈。有时，她禁不住看她一
，就会被撞一串火
。严小松的的目光里带着一团温情的火光，着一个少年的
香，还
动着想跟她倾诉心声的激情。小薇看着他羞涩激动的样
，就不厌其烦地回答他，耐心地教他，心里则有些不安地想，他是不是暗恋上我了？在学校里，师生暗恋现象还是比较普遍的。情窦初开的女生暗恋风倜傥的男老师，外冷内的男生暗恋女教师的情事时有发生。但小薇还没有意识到严小松在暗恋她，尽
有些警觉，却没有真正放在心上。后来，严小松在她办公室里着泪诉说来，她才知
，原来他真的暗恋上了她，而且已经达到了疯狂的程度。那天，她下午上完第一节课，两
有些发酸，就到楼下办公室里去休息。班上一些年龄较小的男学员就是这样，在课间，小薇要是走到他们
边去跟他们说话，他们就会无端地脸红，甚至还会羞涩地躲开。而徐主任呢？自从那次被她说了一句不客气的话后，脸就一直
得很难看。平时，两个人在办公室里，谁都不说话，
得办公室里的气氛有些尴尬。而这个严小松却不是这样，他
奇地大胆，也奇地狂。小薇发现他在课上看她的目光特别直，特别亮以后，就有意躲着他，不朝他那边看。他就开始在课间往她办公室里跑，想着问题来问她。是不分对象的下了课，小薇回到办公室，一
坐在椅上，累得直
气。一天上到晚，实在是太累了。她静静地坐在那里，都不想站起来了。可到哪里去谈呢？到宿舍里去行吗？更加不行，一个女老师怎么能带一个男学员去宿舍里谈话呢？要是被人看到，就更加说不清了。说实话，她对徐主任有些怕。
男生的暗恋要比女生来得快，来得
，甚至还会一些疯狂的举动。严小松也许真的受到他父亲的影响，思想上自小就形成了特别崇拜
的情结，也养成了特别大胆地接近女的习
。。但那个叫严小松的小学员却与众不同。从
名册登记的年龄看，他在班上男学员中，年龄倒数第三，今年正好二十岁。严小松似乎对她特别兴趣，也特别大胆。这样，这个男老师就能
引并征服班上许多女生的心，她们渐渐就会对他生产崇拜心理，继而产生慕和暗恋。在课堂上，他不是默默地注视着她，静静地听讲，就是异常活跃，有时嘴里自言自语，自由发言，有时大胆地举手提问。而小薇让他站起来说，他又脸红脖
，嗓音特别响。她一直想缓和一下这
气氛，却还没有找到适当的机会。等了十多分钟不来，小薇以为严小松害怕不来了，就准备回家。这时已经快五，再不走，回到家就赶不上吃晚饭的时间了。真的，一般二十岁左右的男生，或多或少都有一
恐症。也就是见到女，心里喜
得不得了，却会禁不住脸红心
，不敢主动接近她，更不敢主动跟她搭讪。好在徐主任不在办公室里，否则，她还不能在办公到里招严小松谈话呢。要是被他听到，他断章取义或者添油加醋地传
去，那就好听了。开始，小薇一
也没有发觉，她只到课堂上有一些男学员的睛很特别，闪闪的，总想与她对视，有时还定定的盯着她，睛里充满了温馨的情意和对异的渴望。其中一双就是严小松的。小薇发现纸条后把它夹到下面，就讲起课来。上了一会，她让学员们班默读课文，才把那张小纸条打开看起来，只见上面用英文写着一行字：Luteacher，Iloveyou！yan。中文的意思是：
老师，我你！严。小薇心
一，立刻抬去看严小松。严小松正胀红着脸在盯着她看。他的目光象火一样发
，又似鼠一样胆小，被她的目光一碰，就赶缩
里，浑颤抖，不敢来。她在领读课文的时候，转到严小松位置旁边，轻轻有手指敲了敲他的课桌，
了一个让他课后到她办公室里去一下的手势。严小松低着，放在课桌上的手直嘟嗦。